U okviru projekta digi.well razvijen je novi alat za samoprocenu, osmišljen da podstakne škole da promisle o tome kako u svom radu podržavaju digitalnu dobrobit učenika i zaposlenih.
Alat vodi nastavnike i školske timove kroz 19 kratkih izjava raspoređenih u četiri ključne oblasti: rukovođenje školom, infrastruktura i oprema, pravila i praksa. Popunjavanjem upitnika škola dobija priliku da sagleda svoj trenutni pristup digitalnoj dobrobiti – kako za učenike i zaposlene, tako i za širu školsku zajednicu. Odgovori su anonimni, a upitnik može da se popunjava u više navrata: delimično popunjen obrazac može da se sačuva i kasnije dovrši putem posebnog linka.
Nakon popunjavanja upitnika korisnici dobijaju rezime svojih odgovora, te pristup evaluacionom obrascu u vidu ček liste, sa pitanjima i temama za dalje razmišljanje i diskusiju unutar škole. Pored toga, dostupan je i akcioni plan koji školama pomaže da osmisle konkretne korake za unapređenje digitalne dobrobiti.
Alat je razvijen u okviru dvogodišnje inicijative digi.well koju finansira Evropska unija. Njegova svrha je da podstakne individualno promišljanje nastavnika, ali i zajedničku diskusiju i planiranje unutar školskih timova, kako bi škole postepeno gradile zdravije i uravnoteženije digitalno okruženje.
Alatu za samoprocenu možete da pristupite ovde.
Tokom narednih meseci, Fondacija Tempus organizovaće kraće obuke za korišćenje ovog alata a pozivi za učešće će blagovremeno biti objavljeni na našem sajtu.