Eurydice мрежа пружа информације о образовним системима, као и о различитим аспектима образовних политика и пракси у Европи. Уз подршку националних јединица са седиштем у 37 земаља које учествују у Еразмус+ програму, Eurydice мрежа континуирано реализује упоредне студије посвећене различитим темама, а на Eurydice платформи могу да се пронађу и описи 39 националних образовних система. На званичном сајту, у оквиру овог одељка, доступне су и вести, односно актуелности из образовних система широм Европе.
У наставку можете да погледате публикације Eurydice мреже објављене у 2023. години. Свим публикацијама можете да приступите на званичном сајту мреже и бесплатно их преузмете.
Публикација Структурни индикатори за праћење образовања и обука у Европи 2023. анализира више од 45 кључних структурних индикатора о образовним политикама у седам различитих области:
- предшколско васпитање и образовање,
- кључне компетенције,
- дигиталне компетенције,
- рано напуштање образовања,
- наставничко звање,
- високо образовање,
- једнакост и инклузија.
Публикација Промоција различитости и инклузије у школама у Европи истражује постојеће националне политике и мере које имају за циљ промоцију различитости и инклузије у образовном систему.
Акценат је на ученицима у неповољном положају и онима који су у највећој опасности да доживе дискриминацију у школама, укључујући ученике мигранте/избеглице, ученике који имају потребу за додатном образовном подршком, девојчице/дечаке итд.
Овај извештај пружа упоредни преглед политика и мера у 39 европских образовних система и даје многе примере најновијих иницијатива које су предузете у земљама које промовишу приступ ученика квалитетном инклузивном образовању. Промотивни видео можете да погледате овде: https://vimeo.com/895736416
Извештај Шематски дијаграми образовних система у Европи пружа информације о структури образовних система у европским земљама, од предшколског до терцијарног нивоа, у школској 2023/2024. години. Извештај укључује националне дијаграме, водич за читање дијаграма и мапу која приказује главне организационе моделе основног и нижег средњег образовања.
Кратки преглед Обавезно образовање у Европи 2023/2024. фокусира се на трајање обавезног образовања/обука у Европи. Приказан је типичан узраст полазника на почетку и завршетку основног образовања и друге информације у вези са овом темом.
Извештај Школски календари пружа информације о почетку школске године и њеној дужини, као и времену и дужини школског распуста у 37 земаља које учествују у Еразмус+ програму. Извештајем су обухваћени основно и опште средње образовање.
Академски календар приказује националне податке о структури академске године – почетку академске године, семестрима, празницима и испитним роковима. Истакнуте су разлике између универзитетских и неуниверзитетских студијских програма. Информације су доступне за 37 земаља.
У Извештају о препорученом фонду часова у школама у Европи анализиран је препоручени минимални фонд часова у редовном обавезном општем образовању у 39 образовних система, у школској 2022/2023. години. Читање, писање и књижевност су предметне области које заузимају највећи проценат фонда часова на свим нивоима образовања, а посебно у основном образовању. У већини земаља, фокус у основном образовању је на читању, писању и књижевности (око 25% укупног фонда часова), док је математика друга по реду заступљена у фонду часова. На нивоу средњег општег образовања, удео читања, писања и књижевности опада у корист других предмета, као што су природне науке и страни језици.
Публикација Преглед напретка у мобилности у високом образовању прати напредак који су европске земље оствариле у промовисању и уклањању препрека мобилности у сврху учења.
Искуство међународне мобилности током образовања и обуке представља велики подстицај у животу многих младих људи. Упркос додатној вредности коју мобилност доноси и све већим могућностима које су на располагању, пут ка слободном кретању студената, истраживача и приправника и даље је отежан бројним препрекама. Извештај пружа ажуриране информације о шест индикатора у областима информисања и усмеравања, језичке припреме, преносивости студентских кредита, подршке ученицима у неповољном положају, признавања исхода учења кроз Европски систем преноса бодова (ЕСПБ) и признавања квалификацијa. Индикатори су доступни и на овој веб-страници.
Пето издање извештаја Кључни подаци о настави и учењу језика у школама у Европи за 2023. годину има за циљ да допринесе праћењу развоја политика у области наставе (страних) језика у школама у Европи. Овај извештај укључује 51 индикатор који покрива широк спектар тема релевантних за политику (страних) језика у Европској унији и на националним нивоима. Подаци из Eurydice мреже су допуњени подацима Еуростата и подацима из две међународне анкете које је спровела Организација за економску сарадњу и развој (OECD) за 2018. годину: Програм за међународно оцењивање ученика (ПИСА) и Међународнa анкету о подучавању и учењу (ТАЛИС).